Biblioblog en el aula

Hola a todas/os en esta última entrada os planteo dos cosas, por un lado que comentemos sobre en qué os ha ayudado este taller literario que se ha hecho durante las unidades didácticas de este curso. Y por otro lado, me gustaría que dejaseis escrita cada una/o una frase sobre la lectura que os guste o que os inspire. Con ellas cerraremos este taller literario y con ello, este blog.  Espero que os haya animado a seguir leyendo y que no dejéis nunca de hacerlo.  La profe.  "Cuanto menos se lee, más daño hace lo que se lee" Miguel de Unamuno 

Hola a todas/os, con motivo del día del libro que coincide en esta unidad didáctica, os traigo este vídeo que es un cuento sobre la importancia de la lectura. ¿Qué pensáis vosotros/as sobre este día del libro? ¿Qué actividades conocéis que se hagan en este día tan especial para la lectura?  ¿Cuántos de vosotros/as leéis a menudo o tenéis un plan de lectura? Si es así, ¿cuáles son vuestros favoritos?  Dejad vuestras recomendaciones en los comentarios.  Recordad opinar sin ofender.

Hola a todos/as esta semana como vamos a ir a la biblioteca escolar a contarles un cuento a los de primero de primaria, os traigo el enlace a una página web con cuentos en formato audio para que podáis ir practicando cómo hacerlo. La tarea que os pido es que escuchéis uno y que lo resumáis en comentarios además de que si queréis recomendéis uno a vuestros compañeros/as. Recordad comentar con respeto. https://www.mundoprimaria.com/audiocuentos-infantiles

Hola a todos/as esta semana os presento una actividad novedosa: tenéis que escribir en los comentarios, el poema que queráis que se os venga a la mente con esta imagen que os pongo a continuación, ¿qué os sugiere? ¿qué título le pondríais?  Recordad comentar sin ofender. 

Hola a todos/as en esta ocasión os traigo otro enlace en le que podéis trabajar una tarea sobre las aventuras de Don Quijote de la Mancha y Sancho Panza. Tendréis que seguir las instrucciones que os traen en ella y las respuestas en los comentarios de esta entrada.  Recordad que cada respuesta es individual y que podéis comentar en los comentarios de vuestros compañeros/as pero siempre con respeto.  http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/reaprimaria/losmolinos/contenidos/cerva

Hola a todos/as esta semana os propongo que entréis en este enlace que os dejo a continuación y que hagáis la tarea que se os pide sobre Miguel de Cervantes , personaje ilustre de la Literatura Española y ademáis que dejéis en comentarios qué os ha parecido, si conocéis a otro personaje importante de la Literatura que queráis compartir con nuestros compañeros/as.  Recordad comentar siempre con respeto.    http://descargas.pntic.mec.es/cedec/lenguayliteratura_2/contenidos/u08/el_manco_de_lepanto.html

Hola a todas/os en esta unidad os traigo este poema que tiene algunos diminutivos y aumentativos que quiero que identifiquéis. Poned en los comentarios cuáles serían y si se os ocurren otros que le podrían ir bien o incluso algún poema que también los tenga.  Recordad comentar sin ofender.  ZAPATITOS DE LLUVIA Zapatitos de lluvia calza la pordiosera. Se los dio su madrina que es hilandera. Zapatitos de lluvia calza resplandecientes. Con lazos de arco-iris se los anuda, con lazos de arco-iris y de ponientes. Zapatitos de lluvia calza por los senderos. Cuando la niña pisa saltan luceros. Zapatero: Su madre no tenía para  los tuyos. En cambio, la madrina hilandera los teje al gusto: de agua, de luz, de brisa, de lo que quieras. Zapatitos de lluvia calza la pordiosera.

Hola a todos/as hoy os propongo que hagamos una reflexión sobre lo aprendido en la primera evaluación del curso, ¿qué habéis aprendido respecto a la literatura? ¿ha cambiado vuestro punto de vista en función de lo que pensabais antes sobre ella? Dejadme ideas incluso para esta segunda evaluación que empezamos y tomaré notas sobre ello.  Por cierto, os dejo aquí este corto sobre la lectura para que me comentéis qué personajes salen en él si conocéis a alguno o no.  Recordad comentar sin ofender. 

Hola a todos/as, en esta unidad os quiero dejar este vídeo que habla sobre las obras de teatro. Quiero que identifiquéis aquellos elementos que veáis importantes y que creáis que tiene que tener la obra que vayáis a escribir vosotras/os. ¿Alguna vez habéis visto una? ¿Qué os parece el teatro? ¿Os atrae o no? Recordad generar debate sin ofender.

Hola a todos/as esta semana os traigo un nuevo tema que me gustaría tratar por aquí y que lo habéis visto en la U.D.5., los Derechos de la Infancia. ¿Qué opináis sobre ellos? ¿Alguien sabría decirnos cuáles son o alguno de ellos? ¿Creéis que es importante que se respeten? ¿Sabríais dar algún ejemplo de cuando no se respetan?  Recordad comentar sin ofender a nadie. 

Hola a todos/as de nuevo, esta semana os propongo que leáis atentamente este poema y que me dijerais si os o no capaz de identificar la metáfora y la comparación del mismo. ¿Se os ocurre alguna otra metáfora o comparación que pudieseis meter en este poema? ¿Quién nos definiría qué es una metáfora y una comparación? Recordad comentar sin ofender, aprendemos todos juntos/as.  Dos ojos dos estrellas Como dos estrellas en el cielo Tus ojos se despiertan cada mañana. Excepto aquella mañana cuando Los mios se abrieron y los tuyos desaparecieron. Ya nunca volvere a ver estas estrellas Que iluminavan el umbral, Que mi mundo habia producido. Nunca volvere a ver el color como Si de un campo de trigo se tratara De tus ojos por la mañana. Y no volvere a ver tu sonrisa Que me iluminava el dia a dia.

Hola a todos/as esta semana os traigo un nuevo poema en el que me gustaría que detectaseis el tipo de rima que hay en él. Recordad que nos corregimos unos/as a otros/as pero que todos aprendemos en conjunto. Podéis dejar alguna otra rima que encajase con este poema.  Poesía de MI cara En mi cara redondita tengo ojos y nariz,  y también una boquita  para hablar y para reír. Con mis ojos veo todo,  con la nariz hago achís,  con mi boca como como  palomitas de maíz Autora: Gloria Fuertes

Hola a todos/as est a semana os propongo que comentemos este poema y que tengáis en cuenta lo que hablamos en clase sobre las partes del mismo, ¿sabríais decir cuáles son en este que os dejo aquí? ¿Conocéis al autor? Recordad que comentamos con res peto sin ofender a nadie.  El chamariz en el chopo. -¿Y qué más? El chopo en el cielo azul. - ¿Y qué más? El cielo azul en el agua. - ¿Y qué más? El agua en la hojita nueva. - ¿Y qué más? La hojita nueva en la rosa. - ¿Y qué más? La rosa en mi corazón. - ¿Y qué más?  ¡Mi corazón en el tuyo! Autor: Juan Ramón Jiménez

Hola a todas/os esta semana os propongo que comentemos el libro que hemos estado trabajando en clase en la unidad didáctica pasada de Antonio Reigosa "Cuentos y leyendas de Galicia". ¿Qué os ha parecido? ¿Conocíais alguna de las leyendas que propone el libro? ¿Os las creeis o no? ¿Qué otras leyendas o cuentos conocéis?  Recordad: comentamos sin ofender y mantenemos el respeto entre nosotras/os. 

¡Hola a todos/as! esta entrada es para daros la bienvenida a "Biblioblog en el aula" plataforma web en la que, entre todos nosotros haremos aportaciones individuales a los temas que os vaya proponiendo. El principal objetivo de ella es que compartamos opiniones y experiencias literarias diversas, no solo de las que se den en clase sino otras que os puedan interesar. Recordad que estas aportaciones serán valoradas por mí y que forman parte de vuestra nota final del curso.  También me gustaría recordaros que los comentarios que se hagan siempre deben hacerse con respeto hacia los demás y que si en algún momento se detecta lo contrario, esa persona será penalizada.  Para empezar me gustaría dejaros un fragmento de este corto sobre la lectura para que penséis en él, hagáis aportaciones y cojáis mucha energía para esta nueva aventura ¡empezamos!